Les berceuses touchent une corde sensible : chanter aux bébés renforce les liens et stimule le développement

Partout dans le monde, chanter des berceuses et d’autres chansons aux bébés est une pratique courante et agréable qui favorise le lien parent-enfant. Cependant, le manque de preuves solides pour étayer ces croyances a incité une étude récente publiée dans Comportement et développement de l’enfant.

Étude: Les effets du chant direct dirigé par les parents aux nourrissons sur les nourrissons, les parents et la dyade parent-nourrisson: une revue systématique de la littérature. Crédit d’image : fizkes/Shutterstock.com

Introduction

Chanter aux bébés est probablement aussi courant que parler, murmurer ou d’autres formes de vocalisation, et a un impact égal ou plus puissant sur les bébés en détresse, affamés ou seuls.

Les bébés peuvent également exprimer leurs besoins et leurs désirs par des sons non verbaux difficiles à ignorer pour les parents. Ainsi, à partir de ces communications se crée le lien parent-enfant, renforçant ainsi le degré d’attachement que le bébé éprouve pour ses parents.

L’étude actuelle se concentre sur le chant dirigé par le nourrisson (IDSg) en tant que principal mode de communication au sein du couple parent-nourrisson. IDSg comprend une mélodie avec un tempo, une tonalité et des éléments répétitifs identifiables, avec ou sans paroles, qui s’adresse au nourrisson plutôt qu’à un adulte. IDSg est généralement plus lent et plus aigu que le chant normal, même avec les mêmes chansons.

Les nourrissons accordent plus d’attention à l’IDSg qu’au chant dirigé par l’adulte entre quatre et sept mois. Cette préférence peut s’affaiblir ou disparaître à l’âge d’un an.

Des recherches antérieures ont montré des niveaux inférieurs de dépression maternelle post-partum avec le gIDS quotidien, ainsi qu’un sentiment amélioré de bien-être et d’estime de soi. Cela pourrait être dû à un sentiment de plaisir des sons musicaux eux-mêmes, au sentiment d’interagir positivement avec le bébé, à l’acte de chanter et à sa réaction personnelle à la chanson.

Lorsque les bébés sentent que leurs besoins sont satisfaits et que leurs parents ont le sentiment de réussir à répondre à ces besoins, la relation elle-même est renforcée..”

L’étude actuelle a cherché à identifier la période de développement au cours de laquelle l’IDSg a le plus grand impact sur les nourrissons de la naissance à un an et demi et comment cela peut affecter le développement du nourrisson.

Qu’a montré l’étude ?

Cette revue systématique comprenait 21 études, dont la plupart étaient de nature quantitative, dont quatre à 391 dyades. Cependant, la taille moyenne de l’échantillon était relativement petite à 31.

Dans presque tous les cas, le parent impliqué était la mère et les aidants non parentaux n’étaient pas du tout représentés.

La plupart des études portaient sur des nourrissons nés à terme et en bonne santé ; cependant, les nourrissons prématurés ont été considérés séparément dans l’examen et classés comme prématurés en bonne santé ou prématurés avec lésions cérébrales. Une classe distincte a été créée pour les bébés trisomiques âgés de trois à neuf mois.

Les nourrissons nés à terme ont fait l’objet d’une évaluation comportementale à domicile, en laboratoire ou en ligne. En revanche, les nourrissons prématurés étaient généralement hospitalisés et les réponses physiques ou physiologiques ont été cartographiées.

Impact de gIDS sur les bébés

Une meilleure régulation émotionnelle a été observée chez les nourrissons exposés à l’IDSg. En fait, différentes chansons ont été utilisées pour manipuler l’état d’éveil des bébés, qu’ils soient actifs et alertes ou calmes et détendus.

À en juger par les mouvements du corps, les sons, l’attention et l’humeur, IDSg a produit de multiples effets selon la raison pour laquelle la chanson était chantée. Par exemple, les bébés se sont calmés, se sont endormis ou ont été distraits. gIDS a généralement réduit l’activité corporelle et induit le calme, moins de sons vocaux ou plus de sourires, indiquant une perturbation de l’humeur positive.

L’impact de l’IDSg dans le groupe des prématurés était moins homogène. Chez les prématurés, certaines études ont rapporté une plus grande instabilité physiologique, avec des fréquences cardiaques plus élevées et une saturation en oxygène accrue.

La détresse des enfants était plus efficacement réduite par des chansons familières, suivies de chansons inconnues. Les niveaux de cortisol ont chuté s’ils étaient déjà élevés, mais ont augmenté vers la normale s’ils étaient excessivement bas au début de l’étude, ce qui indique que gIDS normalise les niveaux de stress nécessaires pour réguler la physiologie du nourrisson.

L’IDSg est associé à une réduction du temps de pleurs et à un sommeil actif chez les prématurés, alors que ce type de chant est associé à une attention calme chez les nourrissons nés à terme. Les réveils nocturnes étaient moins stressants et beaucoup moins fréquents chez les bébés auxquels on chantait pendant la grossesse et après l’accouchement.

En général, l’IDSg semble aider les bébés à mieux réguler leurs émotions en les aidant à se détendre, à faire attention, à se sentir heureux ou à se préparer au sommeil.

Par exemple, il a été constaté que les bébés accordent plus d’attention au chant de leur mère, comme le montre le fait qu’ils émettent moins de sons que lorsqu’elle leur parle. Chez les bébés prématurés avec de graves lésions cérébrales, le chant produit plus d’instabilité dans les processus et les comportements corporels de l’enfant.

Impact de l’IDSg sur les parents

Les parents se sont sentis validés par l’IDSg parce que cela renforçait leur confiance qu’ils pouvaient lire et répondre aux besoins de leurs bébés, les aider à apprendre et à grandir, et à se sentir mieux en tant que mères.

Les mères perçoivent que l’utilisation de gIDS les aide à prendre soin de leur bébé correctement par elles-mêmes. Cette façon de chanter aide également les mères à identifier les besoins de leurs enfants et à les satisfaire correctement.

En aidant à fournir ce sentiment de confiance et de capacité à s’occuper du bébé en tant que principal soignant, IDSg remplit un rôle d’outil essentiel pour les parents.

IDSg aide également les mères à enseigner leur culture aux bébés et favorise les compétences linguistiques, renforçant ainsi le rôle de la mère en tant qu’éducatrice. L’amélioration du bien-être maternel, de l’estime de soi, des liens et la réduction de la dépression, du stress et de l’anxiété sont d’autres avantages que l’IDSg a constatés pour les pères.

Impact de l’IDSg sur la dyade

IDSg aide les parents et les enfants à renforcer leur lien et leur attachement en partageant une expérience commune, en se répondant les uns aux autres et en se connectant positivement avec l’autre personne en même temps.

Au cours de l’IDSg, l’humeur des parents reflétait celle de leurs bébés. De plus, la réponse du nourrisson à la musique est généralement basée sur les rythmes accentués des parents, indiquant une expérience simultanée.

Quelles sont les implications ?

L’IDSg joue un rôle important dans la promotion du développement de l’enfant, en aidant le bébé à s’autoréguler, en favorisant la réactivité mutuelle, en renforçant le lien dyadique et en validant les parents en tant que soignants.

Fait intéressant, les études où les parents pouvaient choisir la chanson ont montré un impact plus significatif, peut-être parce que cela permettait aux parents de reconnaître et de répondre à l’humeur de leur enfant par le choix de la chanson, limitant ainsi l’interaction.

En fin de compte, gIDS par les parents communique des informations sociales et émotionnelles qui renseignent les bébés sur eux-mêmes, leur famille et le monde qui les entoure..”

Chez les nourrissons prématurés qui ne sont souvent pas assez forts pour être manipulés par les soignants, le gIDS pourrait être utilisé pour établir et maintenir un lien parent-nourrisson fort et favoriser l’attachement entre eux.

Des recherches supplémentaires sont également nécessaires pour étendre ces résultats à d’autres soignants, tels que les éducateurs de la petite enfance, les soignants des garderies et les thérapeutes hospitaliers.